“语言和字，最重要是能破除物欲的蒙蔽，教化愚痴。（）（）（）（）（） | （）.8（）1（）Z（）W（）.进步，能转聪明为智慧，由智慧而实践真理，达到究竟的彼岸。简单地说，语言字能免除痛苦和烦恼，引领众生走向快乐的天堂。”
“我的老师说过，教导孩子们，务必因才施教。使孩子免除愚痴，远离阴暗，扬灵性的光辉。因为每个孩子根性不同，基础不等，理解能力也不尽相同。这些基础的音符旦掌握以后，就可以分别采用不同的学习方式。总之，是以启他们自性的智慧为主。我也常常向他们学习，所以每天都能受益，非常快乐。”
这真是位当之无愧的圣人啊！当年孔子有教无类，开创了教学的先河，这位老师几乎可以和孔圣人相比！
苏原谢过老师，继续向城南边走，总觉得这处世界，有着很多神奇的事物。
路过许多民居，还有商店。忽然看到前方有座不大的寺庙，苏原心想，这里面会不会有位道行高深的法师，快去看看。
他走进寺庙里，里面香客稀少，也只有三五个和尚。苏原拜过佛像，再前前后后，观看遍，却没见到有德高望重的大师。
心里正暗暗有些奇怪，忽然听到有位年青的和尚在喊话：“智光，让你扫点地，你怎么这么慢？拖拖拉拉的！”
智光？难道是同名？苏原走到旁边座偏院，从虚掩的木门向里面看，只见个十二、三岁的小和尚，拿着大扫把正在清扫地上的落叶。小和尚长得眉清目秀，倒和智光大师有几分相似。他扫了会儿地，左右看看无人，跑到窗户下，扒在窗口向里面看着。
这里面有什么好看的？苏原用天眼瞧，里面有位老法师正在讲解经书，下面蒲团上打坐着几位小师傅，原来这个叫智光的小和尚是在偷偷听课，可见是位很有上进心的小和尚。
小和尚智光偷听会，又继续扫地。苏原有些不解，为什么其它的人可以听法师讲课，偏偏这位可怜的小和尚却不行呢？这会不会有什么偏见，歧视之类的？
小和尚遭受着不公平的对待，不管他是不是智光大师转世，都应该帮他。苏原用手向智光和尚的脑袋上指，小和尚的听力马上变得非常敏锐，他边扫地，边能把老法师所讲的话都听得清清楚楚。
这样好极了，扫地听课两不误。苏原正在为自己的杰作暗自得意，从里面房间里走出来个年和尚。那和尚朝智光叫道：“让你扫地，你要扫上午啊？后面的活还没干呢，你可是想偷懒？”
“好了，就快好了！”智光飞快地扫起来。
“扫个地也慢吞吞地，真不像话！”那和尚说着向里面走去。
苏原对那个年和尚没有好感，他手指，那和尚好像被什么东西拌了下，扑嗵声，摔倒在地上。
智光看了，忍不住扑哧笑。那年和尚顾不上疼痛，急忙跑进里间去了。
等到智光扫完地，他叹了口气，进到后面重院子里去了。
苏原站到高空，远远地向下观看。现后院有座大木屋，只建到半的样子，智光小和尚正在辛勤劳动，会儿锯木头，会儿敲钉子，忙得汗流浃背。
为什么要让智光这么个小和尚建房子，做这种苦力？其它的人呢？难道寺院里的老和尚想要虐待他？苏原很是想不明白。
他又想出个办法，用手指，智光小和尚马上变得浑身力大无穷，他忙碌了小半天，把这项巨大的工程完工了。
苏原很满意，小和尚智光擦擦汗，也对自己的能力惊奇不已。
不过其它的和尚就没那么淡定，刚才那位令苏原感到讨厌的和尚过来看，顿时就像是白日见鬼样，大呼小叫起来，阵风似地跑开了。
没那么严重吧？不至于就吓出毛病了吧？这么大个人，也太不禁事了！苏原心里想。
忽然，有四五个和尚下子冲进来，都来看智光的杰作。
那群和尚也是个个表情怪异，指着大木屋，议论纷纷。接着那位讲课的老和尚也走进院子，他仔细地看过大木屋之后，什么也不说，拿着把大斧头，阵乱砍乱劈，把木屋弄得蹋糊涂。
“这木屋太难看，智光，你重新来过吧！”老和尚说完就走了。
其它的和尚也声不响，走得个不剩。
智光很听话，把东西整理整理，重新开始干活。
难道老和尚看出什么门道来了？知道有人在帮助智光？苏原心想，我就偏要帮他，看你能怎么着！他又用手指智光，智光再次变得力大无穷，他花了大半天时间，大木屋被修理新，变得十分漂亮。
间，智光吃饭花了点时间，但总算在天黑前把木头屋子弄好。然后他可以安心吃晚饭，上床睡觉。
第二天，苏原大早又来看智光。
和上次情形差不多，智光先是扫地，边扫地边偷听老和尚讲课。
稍后，老和尚来看木屋。那老和尚性格极其古怪，二话没说，再次拿着斧头乱劈通，把木屋破坏完，再让智光接着干活。
这人真是不可理喻！苏原和他较上劲，用点神通，让智光再次把木屋修好。
下午，老和尚照样来察看。当他举起斧头准备搞破坏时，苏原用手指，那斧头变得重达千斤，乒的声，掉到地上。
老和尚双手合掌，问道：“阿弥陀佛！何方高人，在此卖弄神通，还请显身，否则就请离开！”
苏原笑，落在他面前。
“在下苏原，见过大师！”
智光吓了大跳，老和尚合掌问道：“这位施主，为何要做些毫无意义的事情？”
苏原反问：“我还正想问你呢？为什么要让这么个小和尚，天天累死累活的，做着这种毫无意义的事情？”
老和尚向智光说：“这次你做得非常好，这屋子我很满意！”
智光听了心里喜，不禁面露喜色。(。)