最后一句话，却是直接问叶少川的。
叶少川如何听不出他语气中的冷嘲热讽，但却并不在意，不管对方怎么说，至少出发点没错，是在为他好。
而且对方说的也不算错，这种靠动作姿态来搬运气血的功法，如果只是单纯脑子里想，而不是练习的话，效果并不大，说不得会很快就忘掉了。
可熊波如何能理解叶少川这种非人类呢，他不仅完全学会了，而且彻底改良了，根本就不需要练。
如果说叶少川对功法的熟悉程度的话，说的不客气点，比现在的熊波还要更加熟悉。
所以，叶少川平静道：“多谢老师，我已经会了，如果老师下午课上没有其他内容要讲的话，那我就先走了。”
说话间，他已经准备摘下头盔离开了。
但熊波听到这话，却脸色难看至极，冷喝道：“等一下，这位同学，你就是这么对待师长吗？如果对于我所讲授的内容你并不在意的话，那么下次请不要出现在我的课堂上，你这种行为知道是什么吗，你这不是学习，你这是纯粹来捣乱的。”
“嗯？”
叶少川抬头，眉头皱了起来。
熊波这话说的就有点过分了，自己学会了，然后也很客气的更你说你要是不讲其他内容我就先走了，难道有错？
“你要是对我本人有意见，你可以去学院投诉我，我的名字你也知道。”见叶少川盯着自己，熊波毫不客气道。
叶少川平静道：“老师，首先我对你没有意见。其次，我对你上的课也没有意见。最后，我对课堂内容更没有意见。我既然跟你说我学会了，那我肯定是学会了，练不练习对我来说都一样，还有就是要走，也提前跟你打了招呼，并没有直接离开，你为什么会说我是不尊重你？”
“呵呵，你倒是会狡辩，那我们先不说尊不尊重的问题，就我刚才传授的内容，你真的学会了？天才我见过不少，但像你这种天才还真是少见，哈哈，要不你让我们大家开开眼界？”
熊波冷笑连连。
其他学员察觉到这边的动静，也都围了过来。
叶少川眉头皱的更深了，淡淡道：“老师，我觉得没有这个必要，学习是我自己的事情，我不会为了面子而去撒谎，这对我本人来说没有任何的好处。”
“有没有好处谁知道，现在有些人就喜欢做损人不利己的事情，你既然觉得自己没有撒谎，那也简单，你演练一遍给我看看吧。”熊波对叶少川说的一个字都不信，直接道。
其他学员乐的看好戏，也纷纷开口道：“是啊，老师说的没错，这位学员你就演练一遍，正好也让我们开开眼界。”
“没想到我们班还有这种神人，看几遍不用练就学会了，真的好羡慕。”
“吹牛皮谁不会”
众人阴阳怪气，肆无忌惮的说着。
叶少川眉头紧皱，扫了所有人一眼，最后目光迎着熊波的眸子，淡淡道：“既然熊老师和诸位同学想看，那我就给你们演练一遍吧。”
砰！
他当即再次坐回了地上，开始默运功法。
“哎，同学，你怎么坐下了，不是演练吗？”
“哈哈哈，大家都站这练，你坐着练，你告我们自己学会了，你这是学会了什么，坐着睡觉吧？”
众人哈哈大笑了起来。
但熊波却没有笑，与其他学员不同的是，就在叶少川坐下去的一刹那，他分明感觉到了其体内气血的波动。
这种气血波动，旁人察觉不到，但他却感受的分外强烈，初始如河水急湍，渐渐地如大浪汹涌，竟让他有一种山崩地裂之感。
“这”
熊波刹那间变了脸色，难以置信。
在太一界，不只是玄元开窍法，其他的开辟穴窍的方法都是通过肢体动作来完成。
当然，也并非没有其他形式的开窍之法，但相对来说普及很难，比如说借助外力相助，如丹药之力、旁人之力等等，也能开辟穴窍，但这种功法就没有修行者自身通过修炼开辟穴窍来的更好了。
毕竟外力再好，你自己无法掌控，日后难免落了下乘。
这也是为什么通过肢体动作来促进血气的运行，从而开辟穴窍，是最流行也是最普遍的方法了。
但叶少川现在的情况，却打破了他的认知。
在此之前，熊波感觉不到丝毫叶少川体内蕴含着多么旺盛的气血波动，与其他学员无异。
可此时此刻，叶少川盘坐在地，浑身血气翻涌，如大江大河，掀起惊涛骇浪，气血之旺盛，简直令人震惊。
别看他熊波乃是地境强者，可单纯凭血气之力，也难以做到如叶少川这般。
要知道叶少川可不是练习了许久，活跃了血气之后才形成的这种现象，而是坐下之后立刻引动了血气变化。
这就代表了另一种的可能，那就是叶少川能够掌控自身气血的变化，想要它沉寂，它便沉寂，想要它运转，它便运转。
如果叶少川是地境，甚至天境以上的强者，做到这一点似乎并不难，但他穴窍未开，明显是连玄境都不曾踏入。
这种小菜鸟，怎么可能掌控周身气血，打死熊波也不相信，这不是功法的问题，而是能与不能的问题。
为什么开辟开辟穴窍需要肢体动作配合，主要是考虑到初学者的能力和难度。
可叶少川现在却打破了这种固有认知，他居然能够随意驱动自身气血搬运和变化。
“你”
熊波脸色变了又变。
砰！
一声轻响，叶少川身上一股气势瞬间冲出，气血如狼烟，滚滚而上，浩大的气势将包括熊波在内的所有人都震开。
熊波脸色更是大变，叶少川这股气血之力强大无匹，如大浪席卷，莫可抵挡，连他都抗衡不得，直接被震开。
至于其他学员，一个个都傻眼了，看着笼罩在浓烈气血之中的叶少川，久久回不过神来了。
良久之后，有人朝熊波问道：“老师，他在干什么？”