随着沈平的破口大骂出声，一下子点燃了微博的女权们。
尤其是一位微博上很有名的女权大佬当即发微博道：“华夏的男人真是恶臭又恶心，男性与女性比，有没有“优势”？有，他的优势是什么？是暴力，不是体力。
1、暴力和体力是不是一码事？不是，体力体力，身体的能力，男性在力量和肌肉爆发力上有生理优势，但女性也有自己的身体优势。不是每一项工作都需要男性体力优势的，举例来说，有研究证明，女性的生理更适合长期太空生存，这是不是体力？类似的还有很多，女性在有体温调控需要、心血管压力大、有频繁调节生物钟需求的职业中都有体力优势。
2、岗位需求。首先要弄清楚的是，完成某项工作，有哪些岗位需求？是不是每一个都是体力需求。打个比方，一个工作有三个步骤：先搬运50kg重的一块石头，然后去冰水里泡十分钟，最为爬起来照料一个婴儿半小时。你告诉我这个工作就是适合哪个性别？
现在搞清楚用性别刻板印象代替真实岗位需求的危害了吗？现在的舆论，是男性用第一项——男性爆发力去适配几乎所有岗位，我甚至看到过一个男性说作词作曲更适合男性，也是因为男性“体力更好”。这本质上，是拒绝女性用其生理特质竞争，只许用男性优势竞争，结果就是，职业变成瘸腿的，偏向性发展的。
3、就算一个工作它的有爆发力要求，但它也是可量化的。
比如一个岗位只需要5的爆发力，你有7的力量也不过是浪费，难道女性就没有属于自己的优势了吗？我每每看到男性在讨论女军人、女消防员、女公安民警的时候，都一副“这是为了宣传好看、政治正确，才施舍给女性的岗位”，我就气不打一处来。
你们敢换个思路吗？因为女性在这些岗位，有男性不可替代的作用、有优于男性的条件，才让她们变成了不可或缺的存在！
4、男性的优势是暴力，不是体力。这一点，不仅是监狱里的暴力犯罪性别比可以为我证明，无数科学研究也有结论。男性群体真有趣，他们一方面用暴力和性骚扰在职场驱逐女性，炫耀武力，一方面又想更多地占据服务和保育、教育行业。”
看到这个微博女权大v发了这些内容后，沈平也懒得多做解释了，直接发了一段话：“男人的极大幸运在于，他，不论在成年还是在小时候，必须踏上一条极为艰苦的道路，不过这是一条最可靠的道路；女人的不幸则在于被几乎不可抗拒的诱惑包围着；她不被要求奋发向上，只被鼓励滑下去到达极乐。当她发觉自己被海市蜃楼愚弄时，已经为时太晚，她的力量在失败的冒险中已被耗尽。”
发完之后，他也懒得在乎网上女权们的评论，直接关掉微博下线了。
……
休息了十分钟后，又到了上课的时间，沈平走进其他教室，开始认真的为学生们讲课。
几个小时后，天星中学的放学铃声响起，已经到了中午的时间，学生们前往学校食堂吃饭。
除了高三的学生们之外，高一和高二的学生们脸上都带着满满的笑容，怀着轻松的心情前往学校食堂了。
而只有高三的学生们满脸的绝望，因为今天上午沈平在高三逛了一圈，成了留下了不少家庭作业，难度大与天。
中午的时候，沈平也在学校里吃饭，只不过范丹秋特意从外面买的砂锅面，给他也带了一份。
坐在学校食堂里，沈平看着眼前分量很大的砂锅面，又看了看坐在对面紧紧盯着他的范丹秋，张了张嘴说不出话来。
那表情像是在说，你赶紧吃了面，我也能说正事了。
“你赶紧吃啊！”
范丹秋的语气很平静，女人说话的声音都很平静，但是她的一只纤细洁白的手掌却猛地拍在餐桌上，脸上的表情也是一副逼迫的架势。
“我现在就吃！”沈平连忙点头。
“呵呵，小沈，我记得你下午没课吧？”看着沈平狼吞虎咽起来，范丹秋眯着眼睛问道。
“对啊，没课。”沈平点点头，下意识接了一句话。
范丹秋：“很好。”
“哪里好了？等等！你不会是想做些什么吧？！”
“帮我代节课。”
范丹秋神色平静的说道，说着的时候看向沈平。
“你自己怎么不讲课呢？”
“我想休息休息，然后去购物，而且……你知道的，我好久都没有时间购物了呢。”范丹秋越说越激动，声音到了最后差点就吼出来了。
沈平：“？？？”
魔鬼！
女人都是魔鬼！
为了购物，连工作都不想教了，这也太魔鬼了吧？
“行，我帮你代课！”沈平狼吞虎咽的吃完，然后赶紧离开食堂。
食堂内，范丹秋的眼睛微微眯起，她看了看沈平刚刚坐的位置，像是记住了什么，忍不住摇头笑了起来。
……
吃过饭之后，跑到办公室休息了一会儿，就到下午讲课的时间了。
下午这节课是范丹秋的数学课，范丹秋班里的学生们，沈平还是比较熟悉的。
站在讲台上，他低头看着教室里的学生们，脸上浮现出淡淡的笑容。
“同学们，今天你们班主任范老师有点私事要忙，特意拜托我前来为大家讲课，所以这节课由我来讲。”
说完之后，沈平并没有直接开始讲课，而是先给学生们打好预防针，为了接下来的讲课做准备。
“春夏的耕耘是为了秋天的收获，今天的汗水是为了明天的微笑。几十万大军去争那有限的名额，谁在高三中拼搏了，奋斗了，谁就在高考中胜利了。世界上没有免费的午餐，这是真理。高三，我们将经过地狱般的淬炼，进入梦想中的天堂。高三，各位同学们准备好了吗?”
学生们面面相觑，不知道该如何回答。