“我就讲这些了，下面让子衿姐讲讲，怎么样？”邹瑜提议道。
“我？我还是不要献丑了吧！”赵子衿被邹瑜给吓了一跳，没有准备就去给朋友们讲解？自己又不像邹瑜那么厉害。
“怎么会，你就说说你们老师讲的吧”邹瑜看着赵子衿道，接着给邹晴和邹明解释道：
“子衿姐是四中的初二学生，她们老师讲的应该很有用处，也很贴合我们的需要。”话，不只是邹瑜说给邹晴邹明听的，也是给赵子衿听的。
“那好吧，我就复述一下我们老师说的怎么写作文，好吧？”
果然，赵子衿听到后，便决定试试，不只是给朋友及表妹讲解，也是给自己一次复习理解的机会。
“邹瑜讲的很全面了，我就讲解两点细节，行吧。”
“行，”袁圆邹瑜领头鼓掌以示支持。
“第一，稳定。写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。”
坐着下面的邹瑜一听，子衿姐果然是有货的，很多时候有些写作能力较好的，自以为是地强求作出“惊世之作”，来表现自己，结果一败涂地，连及格都难。
赵子衿等了一会儿，让朋友们稍稍消化一下，继续道：“第二点就是细节，细节决定成败。”
细节这一点邹瑜了解，作文写作不能像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，如果能驾驭得住，加些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人那才是最佳的。
邹瑜见赵子衿讲完，便说道：“光说不练，嘴把式，你们每人写一篇作文，六百字吧，”
看了看时间块十点了，对着赵子衿和袁圆道：
“子衿姐和袁圆中午就在这儿吃饭吧，我去买菜。”说完拿上钱包，往外走去。
“偶耶！”邹明一听，中午邹瑜做饭，高兴地叫道。
“怎么了？”袁圆问道，一旁的赵子衿也是一脸的好奇。
“咳咳，就是我鱼哥不经常做午饭和晚饭，但他做饭超好吃的。”邹明见袁圆问了，立马就把堂哥给卖了。
“对头，我老弟就是懒，一天也就煮点早饭，嫌午饭晚饭太繁琐，平常是不做的。”见邹明说到这儿，邹晴也抖出了些许消息。
几人说了几句，便静了下来，留下的就是笔尖划过纸张的哗哗声，似枫叶与风的协奏曲。
“咔嚓”钥匙扭动的声音打断了这难得的景致，门开了，一副新的景致又来临了。
至少在袁圆看来，邹瑜提菜进来的模样确实是一种绝好的景……色。
邹瑜走进房里，并没有说话打扰他们的写作，径直走进厨房，关上厨房的推拉门。
然后，忙活起来了。不一会儿，邹瑜的成果出炉：
糖醋排骨，青椒土豆丝，干煸四季豆。
“哇，好香啊！”写完的几人，进来帮忙清洗碗筷，盛饭，闻着香味便感叹道。
“子衿，来尝尝，我老弟特制的糖醋排骨。”邹晴也是个大方爽辣的汉子，给赵子衿夹菜道：
“吃吃，有什么不一样的不？”
“嗯……”赵子衿听闻，细细咀嚼，慢慢品味，想了想：
“酸味，很特别，不是醋，但很清爽。但是我还是猜不出来，邹晴到底是什么呀？”
邹瑜听到后，笑了笑，但并没有说话破坏两位姐姐的趣味问答。
“酸梅汁！”邹晴也没有逗弄人，直接给出了答案。
“哦……”
午饭在趣味十足的聊天中渐渐落幕，众人吃饱，邹明就开始了收拾了。
一般来说，邹明不善煮饭，就承担了洗碗筷餐盘的重任。
稍事休息，几人又聚在一起，邹瑜邹老师和赵老师一起给分析作文……
分析其实比写作还要辛苦，不仅是脱离自己擅长的修辞手法，语言描写等等，还要理清写作的人的思想，思维。
反正邹瑜和赵子衿忙乎几篇作文忙乎了一下午，不仅是和写作文的人讨论，两个小组的“老师”之间也有好几次唇枪舌剑般的交锋。
“啊……”终于忙完了的赵子衿喊了一下，舒缓了一下身心的疲惫感。
“晴格格，邹瑜，邹明，我和袁圆就先回去了，时间不早了，明天再来打扰你们，”
天色渐晚，太阳西斜，赵子衿带着袁圆与朋友们告别了。
“表姐，你觉得邹瑜怎么样？是不是很厉害？”袁圆兴奋地炫耀道。
不知道她炫耀的是自己有这么厉害的同学，还是邹瑜这个人。
但这两点都不是赵子衿所能接受的，前者看似只是炫耀同学，其实是直接表明了对邹瑜这个人的肯定。后者？
后者更为让人接受不了，就如同赵子衿自己不能接受周琦一般。
赵子衿斟酌再三，也没法想好劝解和提醒表妹的说辞。
袁圆见表姐没有回答，也就没再说话了，其实实话实说，袁圆有时候挺害怕表姐的，别看表姐脾气很好，但生气时，那可老厉害。
袁圆的感觉暂且不说。
邹家三姐弟的夜生活却也正式开始了，忙碌馅料，粉浆，然后骑着三轮飞快来到了九龙桥。
可能是时间有些晚了，也可能是国庆假期发福利了，今天的九龙桥人更多了，游人们流露出了享受假期的快乐，小贩们则表示，你们快乐，我们也快乐，小钱钱更快乐。
但邹晴邹明有些快乐不起来，一个接一个的客人，忙都忙不过来，本想叫邹瑜来帮忙呢，结果一看，只看到人头们，邹瑜小矮个直接被“群山环绕”给挡住了。
人多就意味着嘈杂喧闹，九龙桥也不例外，但当一阵音乐响起时，人群则自发地安静了下来。
有些东西需要静静享受，因为它值得。