为了能让孩子们深刻的感受劳动节的意义，五一劳动节前的这一天，校特意安排的五一节亲子活动，邀请孩子的父母一起参加，让孩子和父母一起体验劳动节的意义。
亲子活动以每个班级为单位，由单位的班主任来主持，并有另一名班级的老师充当摄影师，要为孩子和家长们留住的这美好瞬间。
亲子活动的这天，于初见和另一名老师鹏老师早早的就已经装扮好了教室，在教室墙壁上贴上卡通的气球和装饰的花纸，黑板上大大的写着“五一亲子活动”几个大字，使整个教室充满一种节日的欢乐氛围。随时间一点点过，陆陆续续有些家长陪着孩子来到教室，突然从教室门口走进一个挺拔身影——钟理！钟理牵着只有他腰部高的斌，斌的脸蛋上按耐不住的满心的雀跃。
“各位家长、同们大家好，根据我校的安排，为了让孩子们能更深刻的体会五一劳动节的意义，特地的组织了此次的五一节前的亲子活动，希望今天会是一个美好的一天。”
五一劳动节的第一个环节就是让家长和孩子一起完成一件手工艺品，每个朋友都发挥了自己天马行空的想象力，在家长的帮助下，有些家庭做了泥人，有些家庭画了家福、有些家庭做了剪纸人……整个教室充满了五一前夕的欢快气息。
第二环节就是亲子游戏，以每个家庭为一个单位，以生的号的单双数分成A、B两组进行PK。第一个游戏是两人三足游戏，鹏老师给每个家庭派发绑脚的绳子，余初见则简单的讲解一下两人三足的游戏规则，每个家庭的父母带着朋友以两人三足的式走到前面的桌子并绕回来以朋友的击掌式进行接力赛。
讲完规则后，两个组已经分别站在两边，在一众三人的队伍里，斌和钟理的两人队伍竟显得格外的醒目，再看斌的脸与刚走进教室时已经是迥然不同，带着丝丝藏不住的委屈紧紧的抓着爸爸的手，这个年龄的孩子已经开始懂事，他知道自己的家庭是别人不同的。于初见心里暗暗的骂自己的粗心，在安排游戏时竟没有照顾到每个家庭的情况。大概是钟理感觉到孩子的变化，他单膝跪地平视孩子眼睛，轻轻地抚摸着孩子脑袋，对着斌轻声着什么，只见那孩子轻轻的点着头。看见斌此时表现出与年纪不符的懂事，于初见竟有些心疼和不忍，她知道单亲家庭的孩子心思比较敏感，需要更多的关注和关爱。
“你去临时充当一下这孩子的母亲怎样？这样看那孩子挺可怜的”鹏老师也注意到了，用肩膀推了推于初见。
“可…”
“下面的游戏我来主持，保证也能兼顾拍照”鹏老师一副信誓旦旦。
于初见走进队伍，半蹲对着斌微笑道“斌，这个游戏看起来好有趣，老师也想玩，可以加入你们吗”
钟斌脸一下子舒展开来，仰头对着钟理道“爸爸，爸爸，老师也想玩，可以让老师一起玩吗”
“好”钟理宠溺的对着钟斌道，随后便对着于初见投来感激一笑。
于初见见状也会以一笑。
人齐了，游戏很快就开始了。钟斌在A组的第三个，在第一个家庭开始出发的时候，钟斌一副煞有介事模样的道“一会你们两个要听我口号，我喊一是左脚，二是右脚知道吗？”
“好的”于初见和钟理好笑的对视一眼，异口同声道。
在第二个家庭饶了一圈回来后竟微微落后于B组，中间的朋友与斌一席击掌，我们三人跟着斌的口号第一时间一同出发，整个教室充满着加油助威和欢笑的声音，由于配合的较好，竟略微超了B组，将落后的局势成功扭转。钟斌带着骄傲的神情在旁边挥舞着粗短的手卖力加油助威，稚嫩的脸上洋溢不服输的神情。于初见侧头看着钟理的俊朗的侧脸，这点大概是遗传了他的父亲吧。
最后A组以几步之势赢得了比赛，秉着友谊第一比赛第二的原则，鹏老师给每个家庭拍一张纪念照片，这会儿又轮到于初见尴尬了，毕竟自己只是外人，哪里好意思和人家两父子一起拍照，便微微有些推脱之势。
“老师，快来，我们一起拍”钟斌拖着于初见的手
“不用不用…”
“老师，跟我们合张影吧”钟斌嘟起嘴
“于老师，一起合张影吧，今天是个美好一天，给斌做个纪念”钟理微笑道
“…。好吧”
钟理和于初见一人拉着钟斌一只胳膊，钟斌高兴的翘起双腿在空中乱挥舞，鹏老师将镜头定格在这一秒，每个人脸上都洋溢着发自内心的喜悦。