我在英语习面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语习的单调和苦闷，也未感到英语习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中译，也有英原。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身习英语的法和经验的基础上，总结出符合常识的习法，并上升到符合英语习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去习和体味，那么你就定能好英语。
英语习应遵循以下六大原则。这些原则都是“常识“性的。正如美国总统林肯所：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识“来决定问题和建立自己的行动计划。在习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的“努力“。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！
（一）简单原则
习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
上大的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同就借来原著，第一页看下来就有几个生词，第二页还有几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了“循序渐进“的常理。
所谓“循序渐进“就要求你从“简单“开始。习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物“。我先读那些用58词简写成的读物，后来又读用815词简写成的读物，再后来就读用155词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并来强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的**。每时每刻都想读！
我想要的未来，是看得到安感
你失眠，我恰好陪你一起醒着。
所以兜兜转转，我们都在等能一起欣赏世界的那个人
读书多了，内心才不会决堤
读书多了，内心才不会决堤
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣“，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则“，听、、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于以致用。
但是很多中国生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己到的西。中国生在英语中最喜欢追求一个字--“难“。尽管了很多难的西，却不会“用“。而事实上，简单的西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来，人们并不是看一个人会多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
in English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在或写英时都力求简单。而中国生尽管了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的“词“，“简单表达式“时，才能熟练地用简单英语交际。
当然这并不是“难的单词“和“复杂句型“一点儿也不能用，或者没有用，我只是应该少用或尽量不用。但目前“简单英语“即是“最好英语“的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己了多年的复杂英语用处何在？
会容易的西，并把容易的西融会贯通地加以运用才是英语习的关键所在。
（二）量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好
中国人习英，读、听、有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人习英语在注重““的同时，必须更加注重“泛“。比如习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英电影。如要习英语口语，那就尽量多英。习英语不能太急于求成，因为只有有了“量“，才能有“质“的飞跃。
量的积累是必须的。许多人习英语时，往往有一种误解，认为一书就代表一个水平。比如，当读完一初级阅读书时，就会“我的阅读水平达到初级了“，完一高级阅读书，便狂欢“我达到高级阅读水平了“。刚刚读了一初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语习有一个“点－线－面“的关系。一书只是一个点，无数书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平“就是面的问题。就拿阅读来，首先要读大量初级书。当你读完3初级读物书后，在你读第31初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一初级水平的读物，基础根没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会“欲速则不达“，自然不可能好。也就是，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的习亦应遵循这一原则。
语言的习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，“语感“就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。好英的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能好英。
在量的积累阶段，也应该遵循正确的习法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六，一只有1页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要力放在理解的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
总有人问，要花多长时间才能好英语。这问题不好回答，因为没有衡量好英的标准，并且习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的习英的法。实际上，习英语如按照正确的法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的法做，你很快就能好英语。
（三）重复原则
英语有句谚语“Repetitin is the ther f skills（重复是技能之母）“。你可以回忆一下你习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过初级读物后，就要在这中找出一自己最感兴趣的来读1遍甚至遍。同样的，当你读过中级水平的英语读物后，就应该在这中找出一自己最感兴趣的来读1遍甚至遍。习听力和口语也要遵守重复原则。比如，在听了盘初级英语听力磁带后，就要在这盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上遍。在刚开始习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已内容。“重复原则“与“量的原则“缺一不可，要有机地把两者统一起来。习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多多写，强调一个“泛“字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个““字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语习法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影透彻。在量的基础上把部分内容““，这是很重要的。
（四）模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则“可依。孩子语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的西，并且模仿得来象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言式。
作为英语习者，必须模仿已有的西，不经历到位的模仿的“创新“意味着错误。创新源于模仿，模仿是习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和章。而在练习过程中，尽量模仿“音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对好语音