李书生深吸一口气，故作为难地说：“你俩确定？”
胡跃掐了掐方浩，努了努嘴，可能胡跃觉得李书生就算爆力威猛，但是爬楼这种耐力型的，未必擅长，要是能够通过自己比拼，让李书生当众出丑一次，倍儿爽。天籁 ． ⒉３ＴＴ．
方浩被胡跃掐了一把，抬起头很是自信地回答：“是的，请李老师您接受我们的挑战？”
李书生心里暗自惋惜，真是年少轻狂啊，你们这智商真是让人捉急，爬楼，呵呵，当年哥狂扫新界街，那是东三路、西三路，几条街的楼层上上下下几十遭，你们非要自取其辱，那就别怪老师我狠心了。
“一言为定！”老李思量一会儿，“预备，开始！”
说完，他当先跑向楼梯。
“靠，老李不厚道啊，耍无赖啊！”胡跃、方浩气急败坏的，怒骂着，毫不迟疑，紧随其后，冲向楼梯。
而班级微信群里也已经议论开了。
“胡跃和方浩迟到，被那只神兽逮着了……”
“啊？不会吧，那么悲催？不会被那只拉去枪毙了吧！”
“岂止是枪毙，我看这次胡跃和方浩是难逃一死咯。”
“嘿嘿，老李总不能将他们开除咯，最多拉去骂几句。”
“刚才有人看到，说老李和胡跃、方浩在比赛爬楼梯呢？”
“噗，你想呛死我啊，爬楼梯？他们是不是脑壳被门夹了，还是让驴踢脑残了？”
“这是老李想出来折磨我们的法子，你们这些冷血动物，看见没，老李开始下手残害我们的同盟了，亏你们还笑得出来，要是我们再没有法子将他驱逐出名师苑，你们就等着被他摧残吧！”
“说得没错，老李远不是我们想的那么简单，他开始动反击战了，要么我们屈服做他的奴隶，要么奋起反抗，尽快将他驱逐出名师苑……”
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮，我们十二个人，都顶过四个诸葛亮了，难道我们就只能眼睁睁地任由那只对我们蹂躏？”
“哈哈哈，我觉得死神、猎鹰和那只神兽爬楼，一定是整个工贸大厦的亮点，我忍不住了，我要上厕所，嘿嘿，去偷拍一段给你们瞅瞅，死神和猎鹰那俩怂货……”
孤狼马如龙向来不是很喜欢参与这种无脑式的微信群讨论，但这时也按耐不住了，然后站起身，举手示意上课的数学老师唐月，“老师，我要去厕所拉屎！”
唐月轻蔑地瞟了一眼马如龙，没好气地说了一句：“懒牛懒马屎尿多！”
马如龙也没有理会唐月，双手插在牛仔裤裤袋里，大摇大摆地走出了教室。
待马如龙走出教室，唐月鼻息里冷哼了一声，“一天到晚，吊儿郎当的样，哪像学习样子。”
讲台下的其余学生，各玩各的，继续聊微信的，继续打游戏的，继续画漫画的，几乎没有一个人听唐月在讲那些枯燥的函数、立体几何。
他们的世界永远是象牙塔里的童话故事，或者是一些遥不可及的二次元世界。
“来，我们继续看下道题，这一题中主要涉及的知识点有函数的最大最小值判定、导数的求导极大值、极小值，这些都是高考的必考知识点、重点、难点……”
唐月向来都是喜欢唱独角戏，管他学生是否听课，她总是能够自我陶醉在数学的知识海洋里。
从这一点来讲，不得不说，唐月是非常热爱数学的，她作为一个离异的女人沉溺于数学的大世界里，寻找内心孤独寂寞的轨迹方程，未尝不是一件好事。
但唐月教学缺乏一点耐心，尤其是对差生而言，她更是没有多大耐心。不过，对于那些成绩偏好的学生却是喜欢唐月的课堂，她的课堂虽然平淡像一杯白开水，但对于求学如饥似渴的学生来说，就是刚好能够解渴。
马如龙走出16o2教室后，健步如飞，跑到楼梯间，放眼望下去，只见李书生飞奔上楼，而方浩、胡跃气喘吁吁，紧随其后。
看上去，李书生要轻松了许多，方浩、胡跃就不是那么回事了，上气不接下气，汗水湿透了T恤衫，仍旧咬紧牙关，不敢松懈。
而李书生一面向上爬，一面挑衅地说：“你俩不是很拽么？记住咯，谁输加倍，哈哈哈……还有四圈……”
胡跃上气不接下气，嚷嚷道：“老李，你耍无赖！”
“切，兵法有云：兵不厌诈。你们俩就省省吧，才爬了几层楼啊，就虚成那个样，这以后啊，得多把你们拉出来练练……”
“不是啊，老师，我们又不是特种兵，你这么整会死人的。”方浩两腿筛糠，面色有些苍白，听到李书生会继续拉他们出来练，不由得胆边生寒。
老李心中自有乾坤，拿捏着尺度，这些学生并不是笨蛋，聪明是聪明，用不对点子上，长久以来形成的懒惰习气，让他们厌倦学习，而且在学习过程中，注意极度容易分散，很难集中精神，专注到学习中。
他为什么要“体罚”学生，实际上，一方面也是在磨练学生的意志力，另一方面也是增强他们的体质。
这些少爷公主般的富二代、官二代，从小养尊处优，像是温室中的花朵一样。哪里经得起一点风吹日晒，他们选择来名师苑上课，高强度的学习，对他们来说，就是一种煎熬。
长久下去，只怕他们原本就羸弱得身体变得更加不堪一击，总不能高考未来，身体先垮掉。
所以，李书生以这样一种独特的方式，既是要让他们增强时间观念，规避迟到现象，又要增强他们的体质，做好打持久战的准备。
每一年的高考，无论是老师，还是学生，毋庸置疑，都是一场持久战。
只有拿出跑马拉松的勇气，才能冲向终点。胜利才有希望。
汪翠萍之所以将这个死亡班级交给李书生，也不仅仅是因为李书生当年在火车站帮了她一把，而且她看重李书生一些管理学生的与众不同之处，只有敢于大胆尝试创新的教学模式，对于这个死亡班级的学生才能有效。
那种一板一眼的教学模式，照本宣科的上课方法，对于这些死亡班级的学生来说，早已失效。